Краткосрочная мобильность в трёх странах: Индия, Южная Корея и Китай
Почему я решил поехать на краткосрочную мобильность именно в эти страны?
Зимняя школа в UPES, Индия
Сама идея участвовать в мобильности у меня появилась ещё до поступления в Вышку. Мне хотелось испытать такой опыт на себе, потому что я люблю путешествовать. Оказавшись в университете, я со второго курса начал иногда просматривать сайт мобильности Питерской Вышки в поисках интересных краткосрочных программ. Так я и нашел свою первую зимнюю школу в Индии в университете UPES, который находится на самом севере страны, в предгорье Гималаи. В то время индийское направление было новым для Вышки и лично для меня — до этого мне было нелегко решиться на просто туризм в Индию, поэтому я решил поучаствовать в такой программе.
Летняя школа в Dankook University, Южная Корея
После поездки в Индию я решил найти ещё что-нибудь на лето. В то время мне было очень интересно корейское и японское направления, и примерно в феврале 2024 года я подал заявку на летнюю школу в Южной Корее в Dankook University — эту школу тоже нашел на сайте мобильности Питерской Вышки. Программа принимающего университета меня сразу заинтересовала, так как перед участием в основной 3-недельной программе предлагалось поучаствовать в преподавании своего родного языка (в моем случае русского, конечно) местным корейским студентам, что мне показалось классной возможностью.
Летняя школа в HKUST (GZ), Китай
Моя третья летняя школа была в августе 2025 года от нового партнера Вышки — Гонконгского Университета науки и технологий в кампусе Гуанчжоу; то есть я поехал в материковый Китай. Причиной для подачи заявки стало то, что весной на платформе Coursera я проходил онлайн-курс от этого же университета для собственного развития, и, увидев возможность участия в летней школе в HKUST (GZ), я сразу же подал заявку, и вскоре мне предоставили полный грант на участие, включая проживание, питание и экскурсии. Надо было оплатить только авиабилеты.
Какие цели я ставил перед собой и какие были ожидания?
Зимнюю школу в Индии я рассматривал как новый жизненный опыт — это была моя первая поездка в Азию и первое участие в программе мобильности. Плюс был академический интерес, так как программа называлась «Бизнес и Управление в Индии», что соотносится с моей специальностью.
Летняя школа в Корее, включая время преподавания русского языка, суммарно должна была длиться 6 недель, поэтому ещё перед поездкой я понял, что успею самостоятельно посетить интересные мне города (Сеул, Инчхон, Пусан, Чеджу). Кроме того, для изучения я выбрал курс “Предпринимательство в сфере моды”, который тоже соотносится с моей специальностью. В рамках него нам предлагалось большое количество визитов в офисы компаний по производству косметики и одежды, что добавляло интереса к участию в программе.
Перед летней школой в HKUST в январе 2025 года я туристом посетил Макао и Гонконг, и мне хотелось позже увидеть Регион Большого Залива (Greater Bay Area) и побывать в Материковом Китае (Гуанчжоу наряду с Макао и Гонконгом входит в так называемую Greater Bay Area).
Чем отличаются программы краткосрочной мобильности от долгосрочной?
Первое отличие — это длительность. Если долгосрочная мобильность предполагает обучение на протяжении целого семестра, то по краткосрочной — можно поехать на пару недель-месяц. Второе немаловажное отличие — стоимость: за обучение по долгосрочной мобильности от Вышки по межуниверситетским договорам не надо платить, в то время как за краткосрочную, как правило, нужно покрывать расходы самостоятельно. Обычно оплату требуют перед участием в самой программе, поэтому нужно иметь иностранную карту или хорошего знакомого, который поможет с переводом (я пользовался вторым способом). Что касается самой программы, долгосрочная мобильность предполагает более интенсивное обучение и погружение в местную среду, когда как краткосрочная — это способ познакомиться со страной и университетом, чтобы, может быть, туда позже поехать на целый семестр — это, своего рода, подготовка перед долгосрочной мобильностью.
-
Процесс подготовки
Что требовалось подготовить для заявки?
Для начала нужно мотивационное письмо — это самое важное при подаче заявки на краткосрочную мобильность, поэтому к его написанию надо ответственно подойти. Важно перечислить курсы, какие ты проходил в Вышке, внеуниверситетские достижения, волонтерство, и т.п. Один раз у меня запросили академический транскрипт. Подтверждение английского ни разу не требовали, но знаю, что есть школы, где для участия нужен международный сертификат или просто подтверждение от Вышки (справка, подтверждающая сдачу Внутреннего экзамена по английскому языку). Также в Китай потребовалось CV. В Корею, для прохождения отбора на преподавание своего родного языка, требовалось также записать двухминутное видео о своём жизненном пути, мотивации и интересе к Корее и ее культуре.
Какие сроки подачи заявки?
По поводу дедлайнов, обычно они по несколько месяцев, но чем раньше подашь, тем лучше. Например, в случае с университетом в Гуанчжоу, я подал заявку, и уже через два дня мне прислали письмо, что меня берут, ещё и с грантом.
Влияет ли GPA?
У меня средний балл был очень слабый (ниже 6) на момент подачи заявок во все три школы, и транскрипт запрашивали всего один раз — для участия в летней школе в Гуанчжоу. Так как там я получил полный грант, очевидно, что сильно важнее было мотивационное письмо.
-
Про цены, бюджет и страхование
Во всех трёх школах предоставлялось общежитие, страховку я оформлял сам, составлять бюджет для подачи заявки на краткосрочную мобильность не надо — ты считаешь сам для себя свои потенциальные расходы. Стоимость участия в школе в Индии стоила примерно 70 тысяч рублей, эту сумму мы оплачивали наличными уже на месте. Туда входило самое участие, проживание в общежитии по два человека, трёхразовое питание и экскурсии. Также самому надо было оплатить авиабилеты, но после участия Питерская Вышка помогла участникам полностью компенсировать стоимость авиабилетов. P.S. Дело в том, что в зимней школе в Индии участвовали только студенты Вышки из трёх кампусов - Москвы, Санкт-Петербурга и Нижнего Новгорода.
Что касается Южной Кореи, на время преподавания русского я мог бесплатно жить в общежитии, и мне предоставлялась компенсация на авиабилеты до 1000 долларов. Для участия в основной академической программе нужно было заплатить 1700 долларов — сюда входило и обучение, и проживание в общежитии. Эту сумму нужно было оплатить после одобрения заявки на участия, то есть до прилета в Корею. На протяжении всей программы нужно было самому оплачивать свои расходы на питание.
По итогам рассмотрения заявки в летнюю школу в Китае, мне одобрили полный грант, куда входило участие, трёхразовое питание, проживание в общежитии и экскурсии. Нужно было оплатить только авиабилеты.
Что из подготовки оказалось сложнее, чем я ожидал? Как помогал принимающий университет и НИУ ВШЭ?
Самым долгим процессом оказалось получение краткосрочной студенческой визы в Южную Корею, у меня это заняло примерно полтора месяца. Вышка максимально быстро предоставляла необходимые мне бумаги по типу справки-подтверждения обучения в НИУ ВШЭ, но так как я занимался сбором документов на визу в апреле-мае, то было много нерабочих дней, поэтому возникли некоторые проблемы с получением апостиля в госорганах. Также требовался нотариальный перевод документов и справка об отсутствии туберкулеза, и для визы нужно пройти обследование лишь в одной из двух аккредитованных посольством клиник в Петербурге. Кроме того, я через своего друга оплачивал взнос за участие в летней школе, но сам платеж шёл несколько недель. Приходилось даже звонить в банк и узнавать, в чем причина. Но принимающий университет пошёл на встречу и спокойно отнесся к задержке по оплате.
Что касается кураторов и бадди. В Индии их не было, нас сопровождали и помогали несколько организаторов зимней школы, в Корее же на протяжении всех шести недель нам помогали пять кураторов-студентов принимающего университета и двое организаторов, в Китае было восемь кураторов и несколько организаторов, к которым можно было обратиться по любым вопросам. Во всех трех школах предоставлялось общежитие, так что не нужно было тратить время на его поиск. В Индии я жил вдвоём с ещё одним студентом из Питерской Вышки; в Корее — с участником из Канады; в Китае у меня была своя отдельная комната, но общежитие представляло из себя блок таких комнат, так что я жил с местными первокурсниками.
Как прошли мои первые дни: впечатления, культурные особенности?
В Индии я впервые увидел левостороннее движение, так что когда нас всех забирали из аэропорта, то сначала было очень непривычно. К тому же стереотипно шумный трафик добавлял атмосферы. По приезде на кампус университета нам подарили подарки, организаторы помогли освоиться, показали, где что находится на территории. Что касается индийского варианта английского, то за несколько часов, пока ты слышишь такую речь, начинаешь привыкать и без проблем понимать всё, что тебе говорят.
В Корее тоже был трансфер из аэропорта, так получилось, что мой вечерний рейс Шанхай-Сеул задержали на несколько часов, и по итогу меня довезли до кампуса лишь к двум часам ночи. Я был самым последним прибывшим участником. Но тем не менее, один куратор дождался и встретил меня, помог разобраться, как попасть в общежитие (у каждой комнаты был свой пароль на дверном замке). На следующий день у нас была ориентация, где все участники могли друг с другом познакомиться через разные активности. Кроме того, на этой встрече организаторы рассказали нам подробно про расписание и на что обратить внимание при преподавании языков. Что касается корейцев, я был сильно удивлен, на сколько они эмоциональны в общении, легко выражают удивление, будто бы, всему (даже когда ты выучил просто одно слово на корейском). Постепенно я привык и действительно полюбил эту черту в них.
Для участников летней школы в Китае предлагался трансфер сразу из трёх городов на выбор: Гуанчжоу, Шэньчжэнь и Гонконг (я выбрал его, так как решил на несколько дней до начала школы приехать туда погулять). В день приезда нам всем помогли заселиться, подробно рассказали про план программы и правила. Также была серия активностей, чтобы познакомиться со всеми участниками. В программе участвовали студенты из более чем 40 стран, были ребята из СНГ, много немецкоязычных из Германии, Швейцарии. Благодаря своему знанию немецкого я смог быстро наладить с ними контакт.
Что меня удивило в странах: окрестности, местная еда, люди в целом?
В Индии зимняя школа проходила в кампусе UPES, который находится рядом с гордом Дехрадун. Это север Индии, где везде видны горы и зелень. Я обожаю горные ландшафты, поэтому наслаждался каждым днем пребывания там. За время участия я попробовал разнообразную традиционную индийскую кухню: карри, масалу, местные сладости. Университет кормил нас очень разнообразно, поэтому мы попробовали множество блюд. Меня удивила дружелюбность и открытость местных студентов, с которыми мы иногда пересекались по дороге от общежития до корпуса университета: все хотели познакомиться, помочь. В один из дней мы поехали в мировую столицу йоги — город Ришикеш, там я вживую увидел реку Ганг и даже перешел по длинному мосту через неё.
Принимающий университет в Южной Корее располагается в двух небольших городах в часе-полтора езды от Сеула. Я успел пожить в обоих городах, так как на время преподавания часть из участников (включая меня) отправили во второй кампус, а позже на академическую часть летней школы вернули обратно в основной. С самого начала кураторы начали выводить нас в разнообразные местные рестораны, где мы знакомились с традиционной кухней. Позже я стал большим фанатом корейской кухни.
В Китае мы жили на кампусе университета HKUST (GZ), что располагается недалеко от самого города Гуанчжоу. Меня поразила современность кампуса, ему всего несколько лет. Местная китайская кухня, которая была основной в столовой университета, мне тоже очень понравилась. Люди в целом спокойные, вежливые и всегда готовы помочь.
Были ли трудности с английским языком? Как общался с местными?
Во всех трёх странах я общался на английском языке, но есть нюансы.
В Индии английский в целом широко используется местными в качестве лингва франка (так как в Индии множество местных языков), единственный момент, нужно привыкнуть к темпу речи и акценту.
В Южной Корее молодое поколение в целом хорошо владеет английским, взрослое — частично. В магазинахпонадобится переводчик.
В Китае вне кампуса иногда складывалось впечатление, что английский несуществующий язык, потому что на нём говорил очень маленький процент людей, очень часто нужно было использовать переводчик.
Академический опыт
Как было устроено обучение в принимающих университетах: формат занятий, их частота, формат работ? Чем отличается система обучения от НИУ ВШЭ?
Как таковой учебы в Индии не было, мы просто слушали полезные лекции по теме школы. В конце программы нужно было написать эссе на любую тему, связанную с опытом участия. Я писал про что-то связанное с особенностью местной кухни этого региона.
В Корее же во время академической части программы у нас четыре раза в неделю были занятия по две пары в день. Была даже формула оценивания, что мне напомнило Вышку. Все задания были проектного плана, надо было в командах делать презентации на темы по курсу.
В Китае не было академической части программы, так как это больше летний лагерь для культурного обмена.
Какие курсы я изучал? Как я их зачел во ВШЭ?
В Индии — “Бизнес и Управление в Индии”. Так называлась сама летняя школа, поэтому что-то другое выбрать было нельзя. Программу в Индии я зачёл как проект в Вышке весом три кредита.
В Корее я выбрал курс “Предпринимательство в сфере моды” и зачел его как предмет в Вышке весом шесть кредитов. Было множество курсов на выбор: и изучение корейского языка, и связанные с историей и политологией, но я выбрал данный курс, так как он подходит под мою специальность и включал в себя визиты в офисы разных модных компаний.
В Китае ничего не изучал в качестве курса, так как не было академической программы, но нам дали на время программы задание — сделать в группах корометражку на тему, связанную с искусственным интеллектом, и в связи с этим мы прослушали несколько гостевых лекций в университете по основам съемки и написания сценария.
-
Культурный и личный опыт
Какие культурные особенности по странам особенно запомнились?
Громкость и яркость повседневности в Индии: рикши, повсеместный запах специй — всё это запоминается навсегда, а также открытость и доброжелательность людей.
В Корее при общении существует целая иерархия. Один из первых вопросов, которые тебе зададут: сколько тебе лет? А какой у тебя MBTI? (тип личности). Эти два вопроса вы услышите сразу после “как тебя зовут”. Дело в том, что в зависимости от твоего возраста и пола, тебе подбирается подходящее слово для обращения, например, “оппа” в значении старший брат, но используется при обращении девушки к другу, который старше её, даже на год-два. Так же и парень может назвать девушку старше его “нуна”, в значении старшая сестра. Для обратных случаев есть другие слова.
По ощущениям, китайцы придают большое значение возрасту города или какой-нибудь достопримечательности. Если мне кто-то из местных рассказывал про свой родной город, то он сразу же называл, сколько ему тысяч лет. Так же запомнились повсеместные къюар-коды для оплаты, физические карты, как будто, здесь и не используют.
Как я проводил свободное время: поездки, экскурсии, ориентация
В Индии я не выбирался самостоятельно за территорию кампуса из-за насыщенности программы.
В Корее из-за очень мягкого графика я самостоятельно много раз посетил Сеул и Инчхон, на поезде (точь-в-точь как фильме “Поезд в Пусан”) съездил по маршруту Сеул-Пусан и обратно, и с новоиспеченными друзьями слетал из Сеула на остров Чеджу. В дни без поездок мы с частью участников собирались и ходили в местные заведения пробовать национальную кухню, отмечали чьи-то дни рождения. Также множество раз я проводил время с местными студентами-россиеведами, у которых преподавал русский язык. Если честно, я воспользовался малой частью активностей, предложенных университетом, но благодаря ним я побывал впервые на бейсболе и в самом большом парке развлечений Кореи.
В Китае я много раз выезжал в близлежащий город Гуанчжоу, в основном чтобы в своём темпе исследовать его и за шоппингом. Но сама программа предполагала множество поездок, экскурсий, ради них мы иногда вставали в шесть утра, а возвращались уже вечером. Университет предоставлял питание даже во время поездок, так что все проходило комфортно.
Какие были траты и как решал вопрос с оплатой международными картами?
В Индии везде широко используется наличка, так что после обмена долларов на рупии в аэропорту всё было в порядке. Индия очень дешевая страна, поэтому я привез оттуда множество подарков, потратив не такие и большие деньги.
В Корее на снятие наличных хорошо работает карта UnionPay от Россельхозбанка, но при оплате она не подходит. До приезда в Корею я знал, что должен оформить, своего рода, карту для туристов от местного сервиса Wowpass. Её можно пополнять долларами/евро/юанями/вонами, и она везде принимается, где есть физический терминал. Через неделю своего пребывания в Корее я приобрел её, съездив в Сеул. При оплате наличными местные продуктовые магазины зачастую отказывают, так как у них нет сдачи. Узнав о моей проблеме, один из организаторов летней школы дал мне на время одну из своих карт, взамен я ему дал сумму наличными, которую ориентировочно я собирался потратить. Так я и решил вопрос с оплатой в первую неделю, позже уже пользовался картой от Wowpass. По ощущениям, в Корее цены в местных средних ресторанах сопоставимы или даже дешевле питерских, поэтому я много чего попробовал. Цена шоппинга зависит от брендов, конечно. В Корее есть магазин, похожий на FixPrice — называется Daiso. Там можно найти множество полезных в быту вещей: швабры, кухонный набор, перчатки, канцелярия, игрушки, простая электроника по типу наушников, зарядки — все по очень низким ценам, но при этом хорошего качества. Стоимость проезда на метро (и наземном транспорте) зависит от расстояния, но я не помню, чтобы разово у меня уходило более 150 рублей. Внутренний туризм недорогой, можно найти за 2-3 тысячи хороший отель на острове Чеджу, который будет неподалеку от берега с видом на море.
В Китай я тоже брал с собой карту UnionPay от Россельхозбанка, на оплату её не тестировал, но на снятие наличных тоже отлично работает. Оплачивал покупки и проезд с помощью Alipay. В нём можно зарегистрироваться по российскому телефону и загранпаспорту. Есть способ, с помощью которого можно пополнить кошелек с карты ВТБ/Сбера (через их приложение) без посредников. Сейчас есть множество статей про это.
Метро очень дешевое, ощутимо дешевле нашего, продукты тоже в целом дешевле. Поход в местное заведение вас тоже удивит своими ценами.
Рекомендации, советы и личные изменения
В Корее я бы порекомендовал безусловно сервис Wowpass. Можно зарегистрироваться по телефону РФ и загранпаспорту до поездки. По приезде нужно найти ближайший терминал (внутри приложения есть карта и просто список) и через него получить карту, которую там же можно пополнить. Работает на оплату абсолютно везде, где есть физический терминал, для онлайн-покупок не работает.
В Китае для навигации использовал карты Amap — пожалуй, самые комфортные и понятные из того, что не заблокировано. Внутри приложения Alipay можно и заказать и такси, и еду, и купить билеты в музей/кино.
Для внутреннего туризма (да и просто по миру) классное приложение Trip.com (обзяательно поставьте интерфейс приложения на английский язык, потому что в русской версии нет многих разделов и предложений). В нём можно оплачивать все рублями с обычной карты МИР: отели, авиабилеты, билеты на поезд, билеты в музеи/экскурсии/мини-туры, даже аренду автомобилей.
Из советов — активно следите за соцсетями Центра Мобильности. Рассмотрите все форматы участия, не игнорируйте краткосрочный формат. Быть может, именно участие в какой-нибудь летней школы замотивирует вас поехать в тот же университет или страну на семестр по обмену. Не бойтесь общаться — опыт мобильности может дать множество разносторонних контактов, всегда приятно и полезно иметь друзей на разных частях света. Документируйте всё, что есть: фотографируйте даже то, что вы покушали сегодня. Позже в какой-нибудь грустный день вы будете листать телефон и наткнетесь на эту фотографию, от чего вам сразу станет тепло на душе.
Опыт участия во всех трёх программах сильно повлиял на меня как личность. Во-первых, во время участия в Корее, а дальше и Китае, я начал уверенно чувствовать себя в международной среде, как интроверту мне стало проще заводить международные связи. Со многими ребятами мы до сих пор периодически общаемся, иногда даже получается встретиться, как с некоторыми корейцами. Во-вторых, я стал быстрее адаптироваться к новым условиям. Все три страны отличаются друг от друга, каждое место заставляло меня подстраиваться под местный стиль общения и взаимодействия. В-третьих, я лично ощутил, как в свои 20 можно одному уехать на другой конец континента и хорошо проводить время даже вдали от семьи и друзей, потому что эти программы краткосрочные. Они длятся не долго, поэтому практически не успеваешь соскучиться, потому что знаешь, что тебе итак скоро уже лететь обратно.
Мобильность, даже краткосрочная, — это часть личного развития. Она учит вас адаптироваться в абсолютно чужой среде, выстраивать взаимоотношения с людьми из другой культуры. За время таких поездок качественно расширяется круг общения, там нет случайных ребят, потому что всегда есть отбор и каждый подаёт заявку из личного желания, поэтому у каждого очень интересный бэкграунд. На кого-то ты просто подпишешься и будешь иногда общаться, кто-то поспособствует твоему карьерному развитию.